INTISARI Selviana Husain, Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Jaringan SMK Negeri 1 Suwawa (Dibimbing oleh pembimbing 1 Arip Mulyanto, M.Kom dan pembimbing 2 Sitti Suhada, MT). Pada saat observasi di SMK Negeri 1 Suwawa terkait materi Mengidentifikasi memilih kabel fiber optik merupakan salah satu materi pada mata pelajaran jaringan berbasis luas WAN yang bertujuan untuk agar siswa bisa dapat memilih kabel fiber optik. Untuk mencapai tujuan tersebut guru menggunakan metode ceramah dengan menggunakan model pembelajaran secara langsung (Direct Instruction). Namun Terdapat kendala ketika guru menyampaikan materi siswa hanya duduk diam mendengarkan penjelasan dari guru. Interaksi guru hanya terjadi satu arah, selain itun siswa kurang terlibat dalam pemecahan masalah atau mengemukakan pendapat. Hal tersebut diakibatkan guru terlalu mendominasi dalam proses pembelajaran. Sejalan dengan itu, siswa sering tidak fokus saat pembelajaran sehingga berhimbas terhadap hasil belajar yang kurang mencapai kriteria ketuntasan, Tujuan penelitian ini ialah Untuk membandingan model pembelajaran project based learning dan model discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi mengidentifikasi memilih kabel fiber optik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Quasi Experiment. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Suwawa dengan subjek penelitian siswa kelas XI TKJ A dan XI TKJ B yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat perbedaan yang siginifikan antara rata-rata hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dibandingakan dengan yang menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata post-test hasil belajar siswa kelas kontrol menggunakan Project Based Learning lebih tinggi dari pada kelas ekperimen menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Disamping itu nilai signifikan atau sig (2-tailed) sebesar 0,002 lebih kecil dari pada 0,05. Kata kunci:Fiber Optik, Project Basic Learning, Discovery Learning ABSTRACT Selviana Husain, Comparison of the Use of Discovery Learning Model on Learning Outcomes in Network Subject at SMK Negeri 1 suwawa (The principal supervisor is Arip Mulyanto, M. Kom and the co-supervisor is Sitti Suhada, MT). During observation at SMK Negeri 1 Suwawa regarding the material of identifying choosing fiber optic cables is one of the materials in WAN-based network subject which aims to enable students to choose fiber optic cables. To achieve this goal, the teacher uses the lecture method by direct instruction. However, there are obstacles when the teacher delivers material and students sit quietly listening to the teacher’s explanation. Teacher interaction only occurs in one direction. Moreover, students are less involved in solving problems or expressing opinions. This is because the teacher dominates the learning process. Thus, students often do not focus during learning. This impacted learning outcomes that did not reach the completeness criteria. This study aims to compare the project the project-based learning model and the discovery learning model on student learning outcomes on identifying choosing fiber optic cables material. This research uses the Quasi Experimnt research method. This research was conducted at SMK Negeri 1 Suwawa. The subjects are grade XI TKJ A and XI TKJ B, totaling 30 people. The results indicate a significant difference between the averge learning outcomes using the Project Based Learning model and those using the Discovery Learning model. This is confirmed by the averge post-test learning outcomes of control class student using Project Based Learning which is higher than the experimental class using the Discovery Learning model. Besides, the significant or sig (2-tailed) value of 0.002 is smaller than 0,05. Keywords: Fiber Optics, Project Based Learning, Discovery Learning