Della S. Tatengkeng. 2023. “Pengembangan Alat Evaluasi Berorientasi HOTS Pada Pembelajaran IPA Materi Selamatkan Makhluk Hidup Berkarekter Konservasi di kelas VI SD”. Program Studi S1 Pendidikan Biologi,Jurusan Biologi,Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo.Pembimbing (1) Prof. Dr. Ramli Utina, M.Pd (2) Dr. Abubakar Sidik Katili,S.Pd.,M.Sc Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai validitas dalam mengembangkan alat evaluasi berorientasi HOTS (Higher Order Thingking Skills) pada pembelajaran IPA materi Selamatkan Makhluk Hidup berkarakter konservasi di kelas VI Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model four-D (4-D) dengan beberapa tahap yakni (1) Pendefinisian (Define), (2) Perancangan (Design), (3) Pengembangan (Develop) dan (4) Penyebaran (Disseminate), akan tetapi penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan yaitu tahap validitas. Instrument yang digunakan terdiri dari instrument wawancara dan instrument validasi. Teknik analisis data mengunakan lembar penilaian validator ahli didukung rumus perhitungan setiap aspek yang dinilai. Hasil validasi ahli materi mendapatkan presentase rata-rata sebesar 94,3?ngan kategori sangat layak. Hasil validasi ahli alat evaluasi Sebesar 90,2?ngan kategori sangat layak. Validasi praktisi/guru memperoleh presentase 96,4?ngan kategori sangat layak. Validitas dari hasil validasi ahli memperoleh soal uraian dan pilihan ganda sebanyak 90 nomor soal. Disimpulkan bahwa alat evaluasi berorientasi HOTS yang dikembangkan layak digunakan sebagai alat evaluasi dalam pembelajaran IPA materi Selamatkan Makhluk Hidup. Kata Kunci: Alat Evaluasi, HOTS (Higher Order Thingking Skills), Karakter Konservasi