Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar kontribusi penggunaan teknologi AI ChatGPT oleh siswa dan hasil kualitas tugas siswa. Sampel dari penelitian ini 81 siswa kelas X di SMA Negeri 1 Gorontalo. Metode yang digunakan bersifat kausalitas dengan pendekatan kuantitatif. penelitian ini disusun 4 alur rancangan yakni 1). Studi pendahuluan, 2). Pelaksanaan pengambilan data, 3). Analisis data, dan (4. Penulisan laporan. Hasil analisis menunjukan nilai sig 0,000 yang mengandung arti bahwa penggunaan ChatGPT berkontribusi signifikan terhadap hasil kualitas tugas siswa. Besar kontribusi yang diberikan adalah 36% sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan ChatGPT oleh siswa mampu memberikan pengaruh terhadap kualitas tugas siswa. Hasil uji regresi sederhana Jika thitung lebih besar dari ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan thitung sebesar 1.770 di atas dibandingkan dengan ttabel (db = 79) yaitu 1.994 taraf signifikan 5%, jadi thitung> ttabel maka Ha diterima dan Ho di tolak sehingga ada pengaruh yang signifikan antara teknologi AI ChatGPT terhadap kualitas tugas siswa. Kata Kunci: Teknologi AI ChatGPT, Kualitas tugas siswa