Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Smartphone dalam mempengaruhi hasil belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Masyarakat. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa Smartphone berdampak positif dan negatif terhadap hasil belajar mahasiswa. Dampak positif yaitu dapat membantu mahasiswa untuk mengakses berbagai sumber belajar dan membantu memudahkan mereka berkomunikasi melalui Smartphone dan dampak negatif pada penggunaan Smartphone dalam aktivitas belajar mahasiswa yaitu penggunaan Smartphone yang berlebihan seperti bersosial media atau bermain game yang bisa mengurangi pemahaman dan keterampilan mahasiswa. Oleh karena itu penting bagi mahasiswa untuk mengelola penggunaan Smartphone dengan bijak agar dampak negatifnya dapat diminimalisir dan manfaat positifnya dalam proses belajar dapat dimaksimalkan. Kata kunci : Penggunaan Smartphone, Hasil belajar, Mahasiswa