Tujuan penelitian ini adalah menganalisis keaktifan peserta didik dalam penerapan model pembelajaran PjBL (Project Based Learning), kepada peserta didik kelas XII-Jurusan Multimedia di SMKN 5 Gorontalo, pada mata pelajaran Teknik Audio Dan Video. Metode yang digunakan pada penelitian ini Kuntitatif Deskriftef dengan teknik pengambilan sampel meliputi seluru siswa didik kelas XII MULTIMEDIA SMK N 5 Gorontalo. Dengan jumlah peserta didik kurang lebih 17 peserta didik. Teknik pengambilan data pada penelitian ini melalui observasi, berupa angket dan didukung oleh data dokumentasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan cara kuntitatif deskriftif serta penggunaan rumus dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian, menjelaskan bahwa pada siklus I belum berhasil dengan baik. Hal tersebut dibuktikan dengan rata-rata persentase indikator keaktifan siswa rata-rata baru mencapai 45,5%, sedangkan pada siklus II meningkat dengan sanggat siknifikan dengan rata-rata nilai keaktifan menjadi 86,5%. Dari dasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model PjBL dapat meningkatkan keaktifan siswa dengan melewati standar yang telah ditetapkan adalah ≥ 75%. Kata kunci: Siswa; model pembelajaran; Keaktifan Belajar; project based learning