Studi ini memiliki tujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran matematika pada tema aritmatika sosial dengan menggunakan metode Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini menerapkan alat bantu inovatif untuk belajar matematika yang berbasis GeoGebra di kelas VII-1 SMP Negeri 11 Dumoga. Penelitian ini dilaksanakan sebagai penelitian tindakan kelas di SMP Negeri 11 Dumoga pada tahun ajaran 2024/2025. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 30 siswa kelas VII-1. Data dikumpulkan melalui dua cara, yaitu tes dan observasi. Alat yang digunakan termasuk pengamatan dan tes esai untuk aktivitas para siswa dan guru. Penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan alat bantu belajar ludomatika dapat meningkatkan pencapaian belajar matematika siswa kelas VII-1 di SMP Negeri 11 Dumoga dalam hal aritmatika sosial. Tanda-tanda perbaikan terlihat dari peningkatan hasil belajar para siswa. Persentase yang terkait dengan observasi aktivitas guru di siklus kedua meningkat dari 77,77% menjadi 83,33%. Selain itu, persentase pengamatan kegiatan siswa juga mengalami kenaikan dari 69,70% menjadi 80,60%. Berdasarkan analisis data yang terkumpul, disimpulkan bahwa penerapan alat bantu belajar ludomatika memberikan perubahan yang besar dalam hasil belajar siswa. Kata Kunci: Project Based Learning (PjBL); Hasil Belajar; Aritmatika Sosial