Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari Implementasi Metode Pembelajaran Information Search dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di Kelas VII-1 SMPN 2 Sumalata Timur. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif dan dilaksanakan dalam tiga siklus pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Information Search memberikan dampak positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Pada Siklus I, rata-rata nilai kelas hanya mencapai 23,92 dan tidak ada siswa yang tuntas, dengan faktor penghambat berupa rendahnya kemampuan awal, kurangnya kepercayaan diri, keterbatasan akses informasi, serta belum terbiasanya siswa dengan pembelajaran mandiri. Pada Siklus II, terjadi peningkatan nilai rata-rata menjadi 51,7 dengan 6 siswa yang tuntas, meskipun masih terdapat faktor penghambat seperti keterbatasan waktu, kebutuhan akan bimbingan guru yang lebih jelas, serta dinamika kelompok yang belum optimal. Pada Siklus III, nilai rata-rata meningkat signifikan menjadi 79 dengan 20 siswa tuntas, mencerminkan adaptasi siswa yang lebih baik terhadap metode ini. Faktor penghambat yang tersisa bersifat individual, seperti kurangnya konsistensi belajar dan motivasi internal. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode Information Search berdampak positif dalam meningkatkan hasil belajar, kemandirian, dan kemampuan berpikir kritis siswa, apabila didukung oleh evaluasi berkelanjutan, fasilitas pembelajaran yang memadai, serta pendampingan intensif dari guru. Kata Kunci: Information Search, Dampak Pembelajaran, Hasil Belajar