Rumusan Masalah dalam penelitian ini antara lain Bagaimana konsep lingkungan belajar abad 21 diterapkan dalam pembelajaran PKn di Sekolah Dasar Apa saja strategi pembelajaran yang digunakan dalam lingkungan belajar abad 21 di pembelajaran PKn di Sekolah Dasar Bagaimana dampak penerapan lingkungan belajar abad 21 terhadap motivasi hasil belajar dan karakter siswa dalam pembelajaran PKn Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan budaya lingkungan belajar abad 21 dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan PKn di Sekolah Dasar Negeri 3 Tapa Kabupaten Bone Bolango Penelitian ini difokuskan pada tiga aspek utama konsep lingkungan belajar abad 21 yang diterapkan strategi pembelajaran yang digunakan serta dampaknya terhadap motivasi hasil belajar dan karakter siswa Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi wawancara mendalam dan dokumentasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi pendidikan seperti penggunaan aplikasi dan media sosial secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar Berbagai strategi pembelajaran seperti pembelajaran berbasis proyek dan metode kolaboratif berhasil menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan, yang mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif Dampak positif dari penerapan lingkungan belajar abad 21 ini terlihat dalam peningkatan motivasi belajar dan hasil akademik siswa serta perkembangan karakter kewarganegaraan yang lebih baik Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan tambahan bagi guru untuk memanfaatkan teknologi dan metode pembelajaran inovatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era modern Kata Kunci Pendidikan Kewarganegaraan Lingkungan Belajar Abad 21 Pembelajaran Interaktif Strategi Pembelajaran