MEI BUKINA WARIDJO. 2023. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Kecakapan Hidup Siswa Di Sekolah Dasar Negeri No. 25 Kota Selatan Kota Gorontalo”. Pembimbing I Dr. Rustam I Husain, S. Ag, M.Pd. Pembimbing II Muhammad Sarlin, S.Pd, M.Pd. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana Peran Guru Dalam Meningkatkan Pembelajaran Kecakapan Hidup Siswa Di Sekolah Dasar Negeri No. 25 Kota Selatan Kota Gorontalo?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Guru Dalam Meningkatkan Pembelajaran Kecakapan Hidup Siswa Di Sekolah Dasar Negeri No.25 Kota Selatan Gorontalo. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Deskriptif dan Kualitatif. Prosedur penelitian dalam penelitian ini yaitu melalui Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa Peran Guru Dalam Meningkatkan Kecakapan Hidup Siswa Di Sekolah Dasar No. 25 Kota Selatan Kota Gorontalo sudah dapat membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan belajar, menyadari dan menggali potensi diri untuk dikembangkan dan diamalkan serta berani menghadapi permasalahan kehidupan serta memecahkan permasalahan tersebut dengan kreaktif. Sebagaimana contohnya yang sudah dilakukan oleh guru di Sekolah Dasar Negeri No. 25 Kota Selatan Kota Gorontalo yaitu: Guru sudah bisa memahami konsep perkembangan perilaku dan pribadi anak, menghindari untuk memarahi dan membantu anak untuk mengembangkan potensinya, memberikan penghargaan dan sopan santun, mendorong anak untuk menjelaskan dan mendorong anak untuk dapat menyelesaikan masalah, berpikir kritis maupun komunikasi, melatih siswa bersosialisasi dengan lingkungan sekitar, dan memberikan stimulus, mengamati tingkah laku anak, dan memberikan wawasan yang luas. Kata kunci: peran guru dalam meningkatkan kecakapan hidup siswa,efektif.