Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak dengan menggunakan game Marbel Bentuk geometri di Tk Harapan Bunda, Kecamatan Bulango Selatan, Kabupaten Bone Bolango. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen pre-test dan post-test yang dilakukan dengan memberikan tes setelah diberikan perlakuan dan sebelum diberikan perlakuan. Jumlah sampel 18 anak usia 4-5 tahun kelompok A di TK Harapan Bunda, Kecamatan Bulango selatan. Hasil penelitian menunjukkan data yang diperoleh pada pretest ini yaitu 15,94 dari total skor 287 Sedangkan setelah perlakuan menggunakan game marbel diberikan pada siswa TK Harapan Bunda dengan menggunakan sampel kelas A yang berjumlah 18 siswa, dengan data yang diperoleh 28.44. Dari total skor 512 data tersebut terlihat bahwa ada perbedaan atau kemajuan pada tingkat memahami anak di TKHarapan Bunda , dan terdapat perbedaan Pengaruh yang diberikan pada pemberian Marbel bentuk dengan berdasarkan uji-t dengan menunjukan nilai probabilitas 0,000. Oleh karena itu berarti 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa terdapat pengaruh tingkat memahami anak menggunakan game marbel bentuk Kata Kunci : Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri, Marble Bentuk